Construyendo ruralidad a partir de los proyectos pedagógicos transversales:: Una experiencia desde la institución educativa argelino Durán quintero del municipio de Sardinata

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November 1, 2020

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978-958-771-999-4

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978-958-503-000-8

ISBN

https://doi.org/10.22463/9789587719994

Fecha de publicación

2020

Cómo citar

Parada Rico, D. A., Montero Ferreira, M. A. ., & Maldonado Estévez, E. A. . (2020). Construyendo ruralidad a partir de los proyectos pedagógicos transversales:: Una experiencia desde la institución educativa argelino Durán quintero del municipio de Sardinata. editorial-ufps. Recuperado a partir de https://libros.ufps.edu.co/index.php/editorial-ufps/catalog/book/21

Autores/as

Doris Amparo Parada Rico
Universidad Francisco de Paula Santander
https://orcid.org/0000-0003-4713-6688
Milton Alier Montero Ferreira
Universidad Francisco de Paula Santander
https://orcid.org/0000-0002-7855-0112
Erika Alejandra Maldonado Estévez
Universidad Francisco de Paula Santander
https://orcid.org/0000-0003-1323-8563

Resumen

Este libro nace como fruto de un proceso de investigación titulado Modelo de Atención integral para el fomento de la cultura de emprendimiento, educación ambiental, formación de derechos humanos, formación para la sexualidad y la construcción de la ciudadanía mediante el uso y apropiación de la tic en las ie del Departamento - Fase I Focalizado en el Municipio de Sardinata, que tuvo como propósito contribuir a la efectividad de las políticas públicas de medio ambiente, emprendimiento, salud escolar, construcción de ciudadanía y derechos humanos en el marco de post acuerdo de paz, en tres instituciones educativas focalizadas en el Municipio de Sardinata, Norte de Santander, entre las que se cuenta la Institución Educativa Colegio Argelino Durán Quintero del Corregimiento La Victoria.Este libro nace como fruto de un proceso de investigación titulado Modelo de Atención integral para el fomento de la cultura de emprendimiento, educación ambiental, formación de derechos humanos, formación para la sexualidad y la construcción de la ciudadanía mediante el uso y apropiación de la tic en las ie del Departamento - Fase I Focalizado en el Municipio de Sardinata, que tuvo como propósito contribuir a la efectividad de las políticas públicas de medio ambiente, emprendimiento, salud escolar, construcción de ciudadanía y derechos humanos en
el marco de post acuerdo de paz, en tres instituciones educativas focalizadas en el Municipio de Sardinata, Norte de Santander, entre las que se cuenta la Institución Educativa Colegio Argelino Durán Quintero del Corregimiento La Victoria.

Capítulos

  • Preliminar
    Resumen
  • Capitulo No.1
    Institución educativa colegio argelino Durán quintero sede principal
  • Capitulo No.2
    Ruta metodológica para la caracterización de los proyectos pedagógicos transversales
  • Capitulo No.3
    Fundamento normativo de los ejes transversales escolares como proyectos pedagógicos
  • Capítulo No.4
    Resultados sobre conocimiento y participación de la comunidad educativa en los proyectos pedagógicos
  • Capítulo No.5
    Hallazgos en actividades y herramientas pedagógicas
  • Capítulo No.6
    A manera de conclusión
  • Referencias Bibliograficas

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